Dari Kitab ke Kelas dan Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Dihibahkan ke Perpustakaan UIN Madura

• Diposting Oleh Admin Web Perpustakaan
• Rabu, 7 Januari 2026
• Dilihat 36 Kali

Pamekasan - Perpustakaan Universitas Islam Negeri (UIN) Madura menerima dua hibah buku (05/01/2026). Dua buku yang diterima berjudul Dari Kitab ke Kelas dan Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Kepala Perpustakaan UIN Madura Bapak Dr. Mustajab, S.Ag., S.IPI., M.Pd menyampaikan apresiasi atas hibah tersebut. Kedua buku dinilai relevan dalam mendukung pengembangan kajian Pendidikan Agama Islam, moderasi beragama serta penguatan kurikulum pendidikan Islam di lingkungan perguruan tinggi.

Dari Kitab ke Kelas menghadirkan refleksi mendalam tentang bagaimana nilai-nilai Islam moderat dan Islam Nusantara direpresentasikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di sekolah. Di tengah tantangan keberagaman bangsa Indonesia dan ancaman radikalisme, buku ini menegaskan pentingnya pendidikan agama yang seimbang, toleran dan kontekstual. Bagian awal buku membahas urgensi moderasi beragama sebagai prinsip hidup yang menekankan keadilan, toleransi dan penolakan terhadap ekstremisme. Melalui analisis terhadap buku teks PAI-BP, penulis menemukan bagaimana ayat-ayat Al-Qur’an, hadis Nabi serta kisah teladan Rasulullah disajikan untuk menumbuhkan sikap damai dan inklusif pada siswa.

Selanjutnya, buku ini mengeksplorasi representasi Islam Nusantara, sebuah corak Islam yang berakar kuat pada budaya lokal, dakwah yang santun, serta akulturasi tradisi. Melalui kisah Walisongo dan ulama Nusantara, ditunjukkan bagaimana Islam menyebar di Indonesia secara damai, adaptif dan penuh kearifan.Dengan pendekatan analisis isi, penulis mengidentifikasi kekuatan sekaligus kelemahan buku teks PAI-BP dalam menginternalisasi nilai moderasi dan lokalitas Islam. Meskipun terdapat penyajian yang cukup kuat, masih diperlukan penguatan agar konsep Islam moderat dan Islam Nusantara lebih eksplisit, aplikatif, dan menyatu dalam kurikulum.

Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam bukan sekadar teori. Buku ini adalah peta jalan dari ruang kelas hingga ruang kebijakan yang menuntun guru, kepala sekolah, dosen dan mahasiswa pendidikan Islam memahami ruh, arah dan langkah konkret dalam menyusun kurikulum yang hidup dan bermakna. Menggabungkan warisan pemikiran tokoh kurikulum dunia (Tyler, Taba, Wheeler dan lainnya) dengan konteks kekinian Indonesia. Buku ini mengeksplorasi pendekatan akademik, humanistik, teknologi hingga rekonstruksi sosial secara kritis dan aplikatif. Setiap bab adalah percikan pemikiran dan pengalaman untuk menjawab satu pertanyaan besar: Bagaimana menciptakan kurikulum PAI yang relevan, membebaskan, dan memanusiakan?

Dua buah karya yang layak menjadi rujukan akademik dan bacaan penting bagi dosen, mahasiswa serta praktisi pendidikan Islam dalam merespons dinamika kurikulum dan tantangan pendidikan di era perubahan.AH